2.5　学習の様子

＜１年生＞
国語で、ことばの学習をしています。１文字入れて大変身する言葉、例えば『いす』が『アイス』に大変身。ヒントありのプリントから始めるか、ヒントなしのプリントに挑戦してみるか、自分で選択しています。『判断する』力がちゃんと備わってきています。

＜２年生＞
２年生でがんばったことを振り返り、これまでの自分について調べる活動をしています。インタビューをしたり写真をみたりしながら、ここまで大きく成長する間に、多くの人々にお世話になったことに気付きました。まとめ方や発表の仕方を学習しています。

＜３年生＞
テスト中・・。真剣です。

＜４年生＞
これまでつくりためた俳句をよみかえしています。某コンクールに出してみよう！一人６作品を選んでいます。

＜５年生＞
『想像力のスイッチを入れる』ということはどういうことか。国語の学習です。内容に沿って３つのポイントとその中身についてまとめています。人にうまく伝えるためには、キーワードやイラスト等を使うことも大切なのですね。分かりやすいです。

＜６年生＞
アメリカ合衆国や韓国など、わたしたちのまわりの国々について調べました。そのことについて発表し合っていました。